Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de la lectura de textos informativos.

Objetivo: Los alumnos seleccionarán y leerán textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y estructura de los diferentes tipos de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Explicación del objetivo de la clase: seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los temas que les interesan. Se anotarán en el pizarrón.


• Selección de temas: En grupos, los alumnos elegirán un tema de interés común. Se les proporcionará una lista de temas relacionados con la comunidad para elegir.


• Asignación de investigaciones: Cada grupo investigará y seleccionará un texto informativo sobre el tema elegido para ser leído en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura de los textos informativos seleccionados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la estructura y contenido de los textos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en sus cuadernos sobre la estructura de un texto informativo, identificando las partes principales.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto informativo individualmente y responderán preguntas de comprensión al final.


• Discusión en grupo sobre las res