Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos muestran poco dominio y funcionalidad del número en su vida cotidiana.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Lectura de un cuento relacionado con la temática, donde se involucren personajes de diferentes géneros y culturas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestras vidas.


• Actividad práctica: Construcción de colecciones de objetos (juguetes, libros, lápices, etc.) y comparación de las mismas para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Lectura de un nuevo cuento relacionado con el tema, donde se destaque la igualdad de género y la diversidad cultural.


• Trabajo en pequeños grupos: los alumnos deberán crear situaciones problemáticas donde se utilicen los números para resolverlas.


• Puesta en común de las situaciones problemáticas creadas y resolución en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las situaciones problemáticas planteadas y resueltas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de roles en el cual los alumnos simularán ser compra