Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no tienen habla activa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realización de una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos en el aula.

Desarrollo:

1. Actividad de expresión corporal:

• Instrucciones: Los alumnos deberán expresar diferentes emociones y sentimientos a través de movimientos corporales.


• Ejemplo: Alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.


• Observar y comentar las expresiones corporales de los alumnos para fomentar la comunicación y la expresión emocional.

2. Taller de juegos metalingüísticos:

• Presentación de diferentes juegos de palabras, trabalenguas o adivinanzas.


• Los alumnos deberán participar activamente en los juegos metalingüísticos, practicando la pronunciación y la articulación de palabras.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, respetando sus ritmos y capacidades.

3. Actividad de narración:

• Lectura de un cuento corto y sencillo relacionado con las emociones y sentimientos.


• Los alumnos podrán expresar sus emoci