Estudio de los números

Concepcion Lagunas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estudio de los números.

    • Explicación del objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)



    • Juego de contar en círculo: Los alumnos se sientan en círculo y cada uno debe decir un número en orden ascendente hasta llegar al número 20.



  3. Desarrollo del contenido (25 minutos)



    • Presentación visual de los números del 1 al 20.

    • Explicación de la sucesión numérica ascendente y descendente.

    • Práctica oral de la sucesión numérica en español y en su lengua materna hasta el número 20.



  4. Aplicación (5 minutos)



    • Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben completar una sucesión numérica hasta el número 20.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Pregunta a los alumnos si recuerdan cómo se expresa la sucesión numérica hasta el número 20 en español y en su lengua materna.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)



    • Juego de contar en círculo: Los alumnos se sientan en círculo y cada uno debe decir un número en orden ascendente hasta llegar al número 40.



  3. Desarrollo del contenido (25 minutos)



    • Presentación visual de los números del 21 al 40.

    • Práctica oral de la sucesión numérica en español y en su lengua materna hasta el número 40.



  4. Aplicación (5 minutos)



    • Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben completar una sucesión numérica hasta el número 40.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación dir