Introducción al tema y sensibilización
Javier Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una breve introducción y preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que es necesario llegar a acuerdos.
- Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre la importancia del diálogo.
- Presentar una lectura relacionada con el tema y realizar una discusión en grupo sobre lo que se aprendió de la lectura.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la habilidad de escucha activa, empatía y negociación a través de un juego de roles.
Sesión 2: Identificar obstáculos para el diálogo (45 minutos)
Objetivo: Identificar los obstáculos que impiden a los alumnos proponer el diálogo para llegar a acuerdos.
Actividades:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen los obstáculos que han identificado.
- Agrupar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes obstáculos para que los analicen y propongan soluciones.
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo y discutir su viabilidad.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de superar los obstáculos para fomentar el diálogo y llegar a acuerdos.
Sesión 3: Desarrollo de habilidades para el diálogo (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de diálogo y negociación en los alumnos.
Actividades:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la habilidad de escucha activa y toma de turnos para hablar.
- Realizar una ac