Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer diferentes recursos y juegos del lenguaje oral.

• Inicio (15 min):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación utilizando una rima o adivinanza.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de la expresión oral y la diversidad de formas de lenguaje.
  
  
  
  



• Desarrollo (20 min):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes recursos del lenguaje oral (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).
  
  
  • Ejemplificación de cada recurso con ejemplos simples y conocidos por los niños.
  
  
  • Participación activa de los alumnos en la identificación de recursos y juegos del lenguaje.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán buscar en casa un recurso o juego del lenguaje que les guste y traerlo a la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar los recursos y juegos del lenguaje oral para crear en lo colectivo.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir los recursos y juegos del lenguaje que trajeron los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Organización de grupos de trabajo.
  
  
  • Cada grupo debe