Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Descubrimiento de América

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Mi historia personal
Objetivo específico: Identificar y describir personas y lugares relevantes en la propia historia personal.

Actividades:

1. Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen personas, lugares y hechos de su propia vida.


3. Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico y lo escriban en un párrafo breve.


4. Introducir el concepto de reiteraciones y frases adjetivas. Explicar cómo se pueden utilizar para enriquecer la descripción de personas y lugares.


5. Pedir a los alumnos que revisen su párrafo y agreguen reiteraciones y frases adjetivas para mejorar la descripción de personas y lugares.


6. Compartir en parejas los párrafos escritos y brindar retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Uso de símiles e imágenes
Objetivo específico: Utilizar símiles e imágenes para enriquecer la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Repasar el concepto de símil y su uso en la escritura.


2. Proporcionar ejemplos de símiles relacionados con personas, lugares y hechos.


3. Pedir a los alumnos que añadan símiles a su párrafo autobiográfico para enriquecer la descripción.


4. Introducir el uso de imágenes en la narración. Explicar cómo una imagen puede tran