Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno.

• Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre situaciones en las que se utilizan números en el entorno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen objetos numéricos en el entorno.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números y su uso en distintas situaciones.


• Asignar a los alumnos una tarea para buscar y anotar ejemplos de números en su entorno para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Números en diferentes contextos socioculturales.

• Iniciar la sesión revisando los ejemplos de números encontrados por los alumnos.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos exploren distintos contextos socioculturales y encuentren ejemplos de números en cada uno.


• Compartir y discutir los hallazgos en grupo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de situaciones cotidianas utilizando números.

Sesión 3:
Tema: Operaciones básicas con números.

• Iniciar la sesión revisando los conceptos de adición y sustracción.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos resuelvan problemas utilizando sumas y restas.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de las operaciones básicas en la resolución de proble