Organización e interpretación de datos - Elaboración de registros de datos para responder preguntas de interés sobre el consumo de alimentos chatarras en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos - Elaboración de registros de datos para responder preguntas de interés sobre el consumo de alimentos chatarras en la comunidad.

Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés sobre el consumo de alimentos chatarras en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El consumo de alimentos chatarras ha provocado daños en los habitantes de mi comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar la problemática sobre el consumo de alimentos chatarras en la comunidad.
  
  
  • Realizar preguntas abiertas para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos y sus intereses relacionados con el tema.
  
  
  
  



• Exploración:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas y preguntas que tienen sobre el consumo de alimentos chatarras.
  
  
  • Registrar las ideas y preguntas en un póster o en el pizarrón.
  
  
  
  



• Planificación:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta de interés relacionada con el consumo de alimentos chatarras.
  
  
  • Explicar a los alumnos que deberán investigar y recolectar datos para responder a su pregunta.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación:

  
  
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, folletos, páginas web, etc., para que los alumnos investiguen y recolecten datos relacionados con su pregunta.
  
  
  • Facilitar la búsqueda y selección de la información necesaria.
  
  
  
  



• Organización de datos:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos cómo elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas.
  
  
  • Guí