Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comunicación comunitaria

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración inicial: los alumnos compartirán en pequeños grupos sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo nos comunicamos en la comunidad.


• Actividad práctica: en parejas, los alumnos representarán una situación donde tienen que comunicar sus necesidades y emociones. Luego, compartirán sus experiencias en grupo.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al vocabulario relacionado con las necesidades y emociones.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y tendrán que comunicar sus necesidades y emociones en diferentes situaciones.


• Conclusiones y reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 3: Comunicación oral de gustos y preferencias

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al vocabulario relacionado con los gustos y preferencias.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y compartirán sus gustos y preferencias en diferentes actividades (comida, juegos, colores, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de gustos