La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no saben autorregular sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de autorregular las emociones para una convivencia pacífica.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de relajación y respiración.


2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes o situaciones que generen diferentes emociones y pedirles que las identifiquen.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.


4. Explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la autorregulación de emociones, como por ejemplo, contar hasta 10 antes de reaccionar ante una situación que les genere enojo.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y expresar emociones de forma adecuada.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración.


2. Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes o situaciones.


3. Promover la expresión verbal de las emociones, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos represente