Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Dificultad en la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Preguntar si conocen alguna manifestación cultural o artística de pueblos indígenas y afrodescendientes.
  
  
  
  



• Presentación del proyecto:

  
  
  
  
  • Explicar que se realizará un proyecto comunitario para conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.
  
  
  • Comentar que esto ayudará a entender y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.
  
  
  
  



• Asignación de equipos:

  
  
  
  
  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un pueblo indígena o afrodescendiente para investigar sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo:
  
  
  • Los equipos realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas del pueblo asignado.
  
  
  • Utilizarán fuentes de información confiables como libros, páginas web, documentales, etc.
  
  
  • Recopilarán imágenes, videos o ejemplos de estas manifestaciones para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los equipos:
  
  
  • Cada equipo presentará a sus compañeros las ma