Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Reconocimiento de la alimentación saludable y no saludable en diferentes países pertenecientes a la ONU

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la alimentación en diferentes países y cómo algunos alimentos son saludables y otros no.


• Establecer una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y si consideran que son saludables o no.


• Lectura de un cuento o libro infantil relacionado con la alimentación saludable.

Sesión 2:

• Presentar imágenes de alimentos de diferentes países y discutir en grupo si creen que son saludables o no.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, compartiendo sus opiniones y justificando sus decisiones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen a personas de diferentes países y se comuniquen oralmente para pedir alimentos saludables en un mercado ficticio.


• Permítete a los alumnos intercambiar sus puntos de vista, expresar necesidades y gustos.

Sesión 4:

• Leer un cuento o libro sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren alimentos saludables y no saludab