Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los nombres (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de escribir nuestros nombres y su relación con nuestra identidad.


• Diálogo sobre la importancia de la escritura de nombres y su uso en la vida diaria.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar a quién pertenece cada nombre que se les presente.


• Actividad de emparejar nombres: los alumnos deberán emparejar los nombres de sus compañeros con su respectiva foto.


• Reflexión final: los alumnos compartirán cómo se sintieron al descubrir los nombres de sus compañeros y cómo se sintieron al ser reconocidos por su propio nombre.

Sesión 2: Exploración de los nombres propios y características de las letras (45 minutos)

• Presentación de diferentes nombres propios de personas famosas.


• Actividad de identificación de características entre las letras "c", "s", "z", "d", "v" y "h". Los alumnos deberán identificar las similitudes y diferencias en la escritura de estas letras.


• Juego de sopa de letras: los alumnos buscarán y marcarán las letras "c", "s", "z", "d", "v" y "h" en una sopa de letras.


• Reflexión final: los alumnos compartirán las características que identificaron en las letras y cómo pueden aplicar este conocimiento en la escritura de nombres.

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares y profesores