Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones en las que el cuerpo humano realiza diferentes funciones, como caminar, hablar, comer, etc.
   b. Se les preguntará a los alumnos qué creen que permite que el cuerpo realice esas funciones y se anotarán sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. El docente explicará brevemente qué son los sistemas nervioso y endocrino y su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
   b. Se mostrará un diagrama del sistema nervioso y se explicarán sus partes principales, como el cerebro, la médula espinal y los nervios.
   c. Se mostrará un diagrama del sistema endocrino y se explicarán las glándulas principales y las hormonas que producen.
   d. Se pedirá a los alumnos que realicen un dibujo etiquetando las partes del sistema nervioso y endocrino.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Se realizará una breve puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos, destacando las partes más importantes de cada sistema.
   b. Se reforzará la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El docente mostrará diferentes imágenes de personas en diferentes etapas de la vida, desde la infancia hasta la adultez.
   b. Se les preguntará a los