Narración de historias y reconocimiento de la familia en preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y reconocimiento de la familia en preescolar 1º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes y reconocimiento de la familia

Objetivo PDA: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Lectura en voz alta de un cuento que representa a la comunidad y sus integrantes.


• Actividad de expresión oral: los niños describirán y relacionarán los personajes y lugares del cuento con su propia comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la familia y cómo se relaciona con el cuento.


• Tarea para casa: dibujar y describir a su familia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Actividad de expresión escrita: los niños escribirán una pequeña historia que incluya a su familia y la comunidad.


• Juego de roles: los niños representarán a los personajes de su historia.


• Reflexión sobre cómo se pueden contar historias utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito, gestual, etc.).


• Tarea para casa: realizar una lista de los lugares importantes de su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Actividad de exploración del entorno: los niños realizarán un recorrido por su comunidad identificando los lugares mencionados en sus listas.


• Observación y descripción de los lugares encontrados.


• Regreso al aula y reflexión sobre la importancia de c