Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:

• Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: LA OBESIDAD

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué sucesos se pueden narrar en ella.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y la práctica de actividad física para prevenir la obesidad.

2. Introducción al tema (15 minutos):

• Explicar qué es una narración autobiográfica y sus características.


• Presentar ejemplos de textos autobiográficos para su análisis.

3. Análisis de textos autobiográficos (20 minutos):

• Leer y analizar en grupo un texto autobiográfico, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen estas relaciones en otros textos autobiográficos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la obesidad (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal acerca de la problemática de la obesidad, sus causas y consecuencias.


• Promover la reflexión crítica sobre los hábitos alimenticios y de actividad física de los estudiantes.

2. Escritura de sucesos autobiográficos relacionados con la obesidad (25 minutos):

• Pedir a los estudiantes que escriban un suceso autobiográfico relacionado con la obesidad, ya sea personal o de alguien cercano.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la salud y el bienestar en sus vidas.

3. Compartir y comentar los textos escritos (10