Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y las historias que los alumnos conocen.


• Escuchar diferentes cuentos y rondas infantiles.


• Realizar una actividad de comprensión oral, en la que los alumnos describan el cuento escuchado y mencionen a los personajes principales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordar los cuentos y rondas infantiles escuchados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde cada alumno pueda leer en voz alta un cuento corto.


• Después de la lectura, cada alumno deberá seleccionar su cuento favorito y dibujar a los personajes principales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Mostrar diferentes técnicas de representación como títeres, esculturas y objetos cotidianos.


• Los alumnos deberán elegir una de las técnicas y realizar la representación de los personajes principales de su cuento favorito.


• Presentación de las representaciones ante el resto de la clase.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura, donde cada alumno deberá escribir una pequeña historia utilizando los personajes de su cuento favorito.


• Los alumnos podrán apoyarse en las representaciones realizadas en la sesión anterior.


• Intercambio de las