Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Nivel: 3º primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de una entrevista.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una breve entrevista a un compañero sobre sus hobbies o intereses.


• Reflexión y análisis: En grupo, se debatirán las respuestas obtenidas y se identificarán las características de una entrevista.

Sesión 2:

• Invitados especiales: El docente invitará a dos personas de la comunidad para que los alumnos realicen entrevistas individuales.


• Preparación de las entrevistas: Los alumnos elaborarán una lista de preguntas para realizar a los invitados, teniendo en cuenta el tema que deseen conocer.


• Desarrollo de las entrevistas: Los alumnos realizarán las entrevistas de forma individual, anotando las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de las respuestas: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en sus entrevistas y las analizarán en grupo.


• Características de una buena entrevista: El docente guiará una reflexión sobre las características que deben tener una buena entrevista y se hará énfasis en la escucha activa y la formulación adecuada de preguntas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán corregir preguntas mal formuladas.