Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planificación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos con necesidades educativas especiales tienen dificultades para memorizar las letras de sus nombres.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de saber escribir nuestro nombre.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos del nombre y cómo nos identifica.
   
   
   
   



2. Lectura de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas o pizarra.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean en voz alta los nombres y los repitan varias veces.
   
   
   
   



3. Escritura individual del nombre (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Brindar apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales, proporcionando plantillas con las letras de sus nombres para que las copien.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso del nombre propio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que muestren sus nombres escritos en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar si recuerdan cómo escribirlo y si necesitan ayuda para corregir algún error.
   
   
   
   



2. Comparación de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   • Conversar sobre las similitudes y diferencias entre los nomb