Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras celebraciones y conmemoraciones".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué les sugieren.


• Planteamiento del problema: "¿Qué significado tiene para nuestra comunidad y nuestro país la celebración del día de muertos?"


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos: Cada equipo investigará sobre el origen y significado de la celebración del día de muertos en México.


• Cierre de sesión: Cada equipo compartirá lo que ha investigado hasta el momento.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Actividad: Con ayuda del docente, los alumnos realizarán una línea del tiempo con las diferentes etapas de la celebración del día de muertos.


• Actividad artística: Los alumnos crearán calacas de papel utilizando diferentes materiales.


• Reflexión: Cada equipo compartirá su calaca y explicará el significado que le ha dado.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún familiar o conocido que haya participado en la celebración del día de muertos. Deberán preguntar sobre sus experiencias y su significado personal.


• Socialización de las entrevistas: Los alumnos compartirán en plenaria lo que han aprendido de sus entrevistas y qué significado le dan a la celebración del día de muertos.

Sesión 4:

• Repaso de lo