Introducción al pensamiento científico y la importancia de plantear y solucionar problemas

Ruben Flores
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la importancia de plantear y solucionar problemas


Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que puede ayudar a resolver problemas en la sociedad.

  2. Presentación: Proyectar una presentación que explique de manera concisa qué es el pensamiento científico y cómo este contribuye a la solución de problemas en distintas áreas.

  3. Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social actual (como el cambio climático o la falta de acceso a la educación). Cada grupo deberá discutir cómo el pensamiento científico podría ayudar a abordar y solucionar ese problema.

  4. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y debatir sobre las diferentes formas en las que el pensamiento científico puede tener incidencia en la transformación de la sociedad.


Sesión 2: Investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física


Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Investigación: Proporcionar a los alumnos una lista de mujeres y hombres destacados en la historia de la Física y pedirles que investiguen sobre sus aportaciones y contribuciones al conocimiento científico y tecnológico.

  2. Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar info