Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Lalo Torres
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestras historias, nuestra comunidad"


Grado: Primaria 1º


Objetivo General: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Objetivo Específico: Fomentar la convivencia escolar y fortalecer la relación del alumno con su comunidad a través de la narración de actividades y eventos relevantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Convivencia escolar


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a relatar historias relacionadas con actividades y eventos de su entorno.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en el cual los alumnos mencionen actividades y eventos que ocurren en su familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o relato corto que trate sobre la convivencia escolar.

  • Reflexión y debate: Promover un diálogo con los alumnos sobre el valor de la convivencia escolar y cómo podemos mejorarla en nuestra comunidad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten cualquier actividad o evento relevante que ocurra en su entorno durante los próximos días.


Sesión 2:



  • Revisión de las observaciones: Pedir a los alumnos que compartan las actividades y eventos que anotaron durante la tarea.

  • Organización y secuencia de los hechos: En grupos pequeños, los alumnos deberán organizar y secuenciar los hechos anotados en orden lógico