Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Lalo Torres
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Nuestras historias, nuestra comunidad"
Grado: Primaria 1º
Objetivo General: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Objetivo Específico: Fomentar la convivencia escolar y fortalecer la relación del alumno con su comunidad a través de la narración de actividades y eventos relevantes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Convivencia escolar
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a relatar historias relacionadas con actividades y eventos de su entorno.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en el cual los alumnos mencionen actividades y eventos que ocurren en su familia, la escuela o el resto de la comunidad.
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o relato corto que trate sobre la convivencia escolar.
- Reflexión y debate: Promover un diálogo con los alumnos sobre el valor de la convivencia escolar y cómo podemos mejorarla en nuestra comunidad.
- Tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten cualquier actividad o evento relevante que ocurra en su entorno durante los próximos días.
Sesión 2:
- Revisión de las observaciones: Pedir a los alumnos que compartan las actividades y eventos que anotaron durante la tarea.
- Organización y secuencia de los hechos: En grupos pequeños, los alumnos deberán organizar y secuenciar los hechos anotados en orden lógico