Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de pavimento

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar la temática del proyecto comunitario sobre la falta de pavimento y su impacto en la vida diaria de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones que se presentan debido a la falta de pavimento en la comunidad.


• Desarrollo: Introducir el tema de la escritura de nombres y explicar su importancia para la identidad y pertenencia.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre completo y el de sus familiares en una hoja de papel, resaltando la autoría y pertenencia.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura de nombres y su relación con el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares, amigos o vecinos sobre la importancia de tener pavimento en la comunidad.


• Desarrollo: Promover la lectura de las respuestas obtenidas en las entrevistas y realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes opiniones.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban los nombres de las personas entrevistadas y sus opiniones en una hoja de papel.


• Cierre: Reflexionar sobre la importan