"El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas"
Luisa Sanchez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas"
Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican sus emociones.
Enfoque de inclusión y vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de relajación y conexión emocional.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una canción relacionada con el tema de las emociones.
- Escuchar la canción y realizar actividades de comprensión oral, como identificar las emociones presentes en la letra y expresar cómo se sienten al escucharla.
- Realizar una actividad artística relacionada con la canción, como dibujar o pintar las emociones que les evoca.
Cierre (10 minutos):
- Compartir los dibujos o pinturas realizados y comentar las emociones que representan.
- Reflexionar sobre la importancia de identificar y expresar las emociones a través del arte y la música.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer una canción que les transmita emociones.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Realizar una breve actividad de relajación y conexión emocional.
Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan las canciones que trajeron y que les transmiten emociones.
- Escuchar las canciones seleccionadas y comentar las