Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de igualdad de género.


• Debate sobre estereotipos de género y su influencia en la sociedad.


• Actividad grupal: creación de un collage que represente ideas y creencias sobre los roles de género.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de inclusión.


• Análisis de situaciones de exclusión en la comunidad.


• Actividad de role-playing: los alumnos representan diferentes escenas de inclusión/exclusión y reflexionan sobre ellas.

Sesión 4:

• Desarrollo del tema de la violencia en la comunidad.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.


• Debate sobre posibles soluciones a la violencia en la comunidad.

Sesión 5:

• Visita a una organización local que trabaje en la prevención de la violencia.


• Charla con los voluntarios o trabajadores de la organización.


• Reflexión sobre la importancia del servicio comunitario y la responsabilidad social.

Sesión 6:

• Creación de un proyecto de servicio comunitario para abordar el problema de la