Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
Daniel Martinez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Activación: Iniciar la clase con una dinámica de juego de presentación, donde los alumnos deberán representarse a sí mismos de manera mímica, utilizando gestos y movimientos corporales. Esto permitirá trabajar de manera lúdica el problema del uso de la mímica.
Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, explicando qué es la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas y cómo se puede utilizar para expresar rasgos de identidades personales y colectivas. Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan estos elementos.
Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una composición artística colectiva que represente su identidad colectiva. Cada grupo deberá utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para expresar aspectos de su identidad.
Cierre: Realizar una puesta en común de las composiciones artísticas creadas por cada grupo. Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las representaciones y el proceso creativo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Activación: Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento corporal, donde los alumnos realizarán ejercicios de movimiento y expresión corporal, utilizan