Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de estar informados y de cómo los medios de comunicación escrita nos brindan noticias.


• Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una noticia impresa de periódico o revista. Deberán identificar las partes de la noticia (título, subtítulo, cuerpo, foto, etc.) y discutir en grupo sobre su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de analizar la información y no quedarse solo con los titulares.

Sesión 2:

• Revisión de las diferentes partes de una noticia y su función.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes noticias de periódicos, revistas o portales de internet. Deberán identificar las partes de las noticias y escribir un breve resumen de cada una.


• Puesta en común y discusión sobre los diferentes enfoques de las noticias y su impacto en la percepción de la realidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de sesgo en los medios de comunicación.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará diferentes noticias sobre un mismo tema, pero de medios con enfoques diferentes. Deberán comparar las noticias, i