Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problemática: Uso de sustancias adictivas

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras capacidades y habilidades
Objetivo específico: Identificar y valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades y habilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de autoevaluación: los alumnos deberán identificar y escribir sus capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de una actividad en parejas: cada alumno deberá entrevistar a su compañero para identificar y escribir las capacidades y habilidades motrices de su compañero.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las capacidades y habilidades identificadas de cada alumno.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Desarrollando destrezas motrices
Objetivo específico: Desarrollar destrezas motrices a través de actividades lúdicas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y su relación con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una serie de actividades lúdicas que permitan desarrollar destrezas