Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no respetan los acuerdos de convivencia, no respetan los turnos y se agreden entre ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos, y cada grupo debe presentar a uno de sus compañeros resaltando sus características y aspectos positivos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ser reconocidos positivamente y cómo esto afecta la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos tengan que compartir materiales y establecer turnos para realizar las actividades.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir y respetar los turnos, y cómo esto contribuyó a una convivencia positiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Proponer un juego de roles en el que los alumnos actúen como personas de diversos contextos y tengan que interactuar y establecer relaciones positivas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria para fomentar una co