Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Yaneysi Taisha López
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de 3 niños que agreden a sus compañeros, no siguen las instrucciones que se indican en la actividad, algunos lloraban.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es lo que comemos y bebemos?


Objetivo específico: Reconocer diferentes alimentos y bebidas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es lo que comen y beben en casa y en la escuela.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los alimentos y bebidas en categorías como saludables y no saludables.


Sesión 2:
Título: Alimentos y bebidas saludables vs. alimentos y bebidas no saludables.


Objetivo específico: Distinguir entre alimentos y bebidas saludables y no saludables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes y descripciones de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que identifiquen si son saludables o no saludables.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan entre opciones alimentarias saludables y no saludables.


Sesión 3:
Título: Los beneficios de una alimentación saludable.


Objetivo espe