Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alde sueñoumnos presentan dificultad en hábitos de sueño.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia relacionada con el tema y compartir brevemente.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las respuestas de cada uno.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que representen la emoción escrita en la tarjeta utilizando gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
   
   
   • Realizar una ronda en la que cada pareja presente su emoción y el resto de la clase adivine cuál es.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos ayudar a los demás a entender nuestras necesidades y sentimientos.
   
   
   • Realizar una conclusión colectiva sobre las diferentes formas de lenguajes para la