Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Pablo Estrada
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y desarrollo de habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Uso incorrecto de las TIC´s.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas para satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Análisis del problema del uso incorrecto de las TIC´s y cómo esto puede afectar nuestra inclusión y sustentabilidad.

  • Discusión y debate sobre posibles soluciones a esta problemática.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

  • Análisis de casos reales de uso incorrecto de las TIC´s y sus consecuencias.

  • Identificación de las habilidades necesarias para el manejo adecuado de herramientas y tecnologías.


Sesión 3 (Aplicación práctica):



  • Presentación de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el uso adecuado de las TIC´s.

  • Elección de un proyecto por parte de cada grupo.

  • Diseño de actividades prácticas para llevar a cabo cad