Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lenguaje.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Nuestras necesidades y gustos"
Actividad:

1. Inicio: Saludo y presentación de la actividad.


2. Desarrollo:
   a) Presentar imágenes de diferentes objetos y alimentos.
   b) Pedir a los alumnos que nombren aquellos que les gusten y expliquen por qué.
   c) Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tenemos como seres humanos.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.

Sesión 2:
Título: "Mis emociones y vivencias"
Actividad:

1. Inicio: Recordar las necesidades básicas planteadas en la sesión anterior.


2. Desarrollo:
   a) Presentar imágenes que representen diferentes emociones.
   b) Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y compartan vivencias relacionadas.
   c) Practicar la expresión oral de emociones a través de representaciones dramáticas.


3. Cierre: Comentar la importancia de comunicar nuestras emociones y vivencias.

Sesión 3:
Título: "Nuestros saberes"
Actividad:

1. Inicio: Repasar las necesidades básicas y emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


2. Desarrollo:
   a) Promover un espacio de diálogo para compartir los saberes que cada alumno tiene.
   b) Realizar una dinámica de i