Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de respeto entre los alumnos que se llevan pesado entre ellos y falta de valores en la familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la falta de respeto.

• Presentar el tema de la clase: la importancia de las normas para regular la convivencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencia la falta de respeto entre los alumnos.


• Establecer una dinámica de reflexión y discusión sobre las consecuencias de la falta de respeto y la importancia de los valores en la convivencia.


• Entregar a los alumnos una copia de diferentes reglamentos escolares y pedirles que identifiquen las normas de convivencia que se establecen en ellos.

Sesión 2 (45 minutos): Comparación de diferentes documentos que regulan la convivencia.

• Revisar en grupo las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, el código de conducta, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un documento cada uno para que comparen las normas de convivencia que se establecen en ellos.


• Cada grupo debe elaborar una lista de similitudes y diferencias entre los documentos analizados.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de un documento que regule la convivencia.

• Recor