Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los estudiantes tienen poco interés en aprender matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la percepción de los estudiantes hacia las matemáticas y el álgebra.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden traducir a lenguaje algebraico.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es el álgebra? ¿En qué situaciones podemos aplicar el álgebra en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante aprender álgebra?

Sesión 2 (Exploración):

• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes puedan identificar situaciones del lenguaje común y plasmarlas en lenguaje algebraico.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para que los estudiantes puedan discutir y compartir sus ideas.


• Uso de material manipulativo, como fichas o bloques, para representar situaciones algebraicas.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Identificación de patrones y regularidades en las situaciones algebraicas planteadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y toma de decisiones.

Sesión 4 (Aplicación):

• Resolución de problemas prácticos que requieran el uso del lenguaje algebraico.


• Uso de situaciones reales para que los estudiantes puedan ver la aplicabilidad del