Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del objetivo PDA.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de palabra.


• Actividad inicial: Juego de escucha activa. Los alumnos se sentarán en círculo y se pasará un objeto de mano en mano mientras cada alumno dice una palabra relacionada con el tema.

Sesión 2: Identificación de dificultades y necesidades (10 minutos)

• Conversación en grupo sobre las dificultades que han experimentado al respetar los turnos y escuchar a otros.


• Registro en un cartel de las principales dificultades y necesidades identificadas por los alumnos.

Sesión 3: Plan de acción (20 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá seleccionar una dificultad o necesidad del cartel y proponer una estrategia para superarla.


• Presentación y discusión de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Elección de una estrategia para implementar en el aula.

Sesión 4: Implementación de la estrategia (45 minutos)

• Explicación y demostración de la estrategia seleccionada por el grupo.


• Práctica de la estrategia en situaciones de comunicación oral en el aula.


• Observación y retroalimentación por parte del docente y de los compañeros sobre el uso de la estrategia.

Sesión 5: Evaluación y cierre (20 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la efectividad de la estrategia y los