Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Embarazo prematuro

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos.


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de estos pueblos para comprender su cultura y desarrollo.


• Presentar el problema relacionado con el embarazo prematuro: ¿Cuáles son las consecuencias del embarazo prematuro en la sociedad?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y localizar fuentes sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Dar indicaciones claras sobre cómo se llevará a cabo la investigación y presentación de los hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar brevemente las normas de convivencia y trabajo en equipo.


• Dar tiempo a los grupos para presentar sus hallazgos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Fomentar el debate y la discusión en clase sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.


• Relacionar el tema del embarazo prematuro con los mitos fundacionales y la importancia de la planificación familiar en las sociedades antiguas y modernas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban crear un mito fundacional de una sociedad antigua ficticia, teniendo en cuenta los elementos y ca