Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atender al problema de producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la producción y envío de cartas personales.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen.


• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales tanto en formato físico como electrónico.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta y comentar una carta personal seleccionada por el docente.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal a un amigo o familiar, eligiendo entre el formato físico o electrónico.

Sesión 2:

• Revisión de la carta personal escrita por los alumnos: Comentar y corregir los aspectos formales y de contenido de las cartas escritas por los alumnos.


• Actividad de intercambio de cartas: Organizar un intercambio de cartas entre los alumnos, ya sea en formato físico o electrónico.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre enviar una carta por correo postal y por correo electrónico.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos