Introducción al tema y planteamiento del problema

CYNTIA RIOS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones y reflexionar sobre la dificultad para entender su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará imágenes relacionadas con la importancia del agua en diferentes contextos (agricultura, navegación, alimentación, etc.) y promoverá una breve discusión en grupo sobre cómo creen que el agua ha influido en la forma de vida de las personas a lo largo de la historia.



  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente explicará brevemente el tema de estudio (Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir) y el enfoque en el uso y gestión del agua. Además, planteará el problema de la dificultad para entender la importancia del agua y cómo esto puede afectar nuestra comprensión de las antiguas civilizaciones.



  3. Lectura y análisis (20 minutos): Los alumnos realizarán una lectura breve sobre la importancia del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Posteriormente, se dividirán en grupos y discutirán en qué medida el agua influyó en el desarrollo de cada una de estas civilizaciones. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de las civilizaciones antiguas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar el conocimiento adquirido sobre el uso y gestión del agua en el análisis del desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): El docente hará una breve recapitulación de la sesión anterior y repasará las conclusiones alcanzadas por cada gru