Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Yaneysi Taisha López
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema a través de una charla explicativa sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en "saludables" y "no saludables".

  • Reflexionar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos no saludables.


Sesión 2: Contextos socioculturales



  • Investigación en grupos pequeños sobre los alimentos y bebidas típicos de la región o país de los alumnos.

  • Realizar una exposición colectiva en la que cada grupo comparta la información recopilada sobre los alimentos y bebidas de su cultura.

  • Reflexionar sobre cómo los contextos socioculturales influyen en los hábitos alimentarios de las personas.


Sesión 3: Actividad práctica



  • Preparación de una actividad práctica en la que los alumnos puedan degustar diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Organización de estaciones de degustación con alimentos como frutas, verduras, lácteos, entre otros.

  • Los alumnos probarán los diferentes alimentos y bebidas y registrarán sus impresiones y preferencias en una hoja de evaluación.


Sesión 4: Integración interdisciplinar



  • Realizac