Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Iris Peralta
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos necesitan apoyo emocional y refuerzos positivos para adquirir seguridad y así realizar satisfactoriamente sus actividades.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".
- Desarrollo de una lluvia de ideas sobre la diversidad y la importancia de valorar a todas las personas.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un caso ficticio de un niño que necesita apoyo emocional y refuerzos positivos para superar sus dificultades.
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar y proponer estrategias para brindar apoyo emocional y refuerzos positivos al niño del caso.
- Los alumnos deberán tener en cuenta los derechos humanos y la importancia de la inclusión en su propuesta.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de brindar apoyo emocional y refuerzos positivos a todas las personas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Recordatorio de las tareas asignadas.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de situaciones diversas en las que los alumnos deberán identificar la im