Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social, y en diversas manifestaciones artísticas.

Tema transversal: Falta de identidad y reconocimiento del patrimonio cultural inmaterial.

Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural inmaterial y su importancia.


• Ejercicio de observación y análisis de elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en nuestro entorno y en diversas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas que utilizan elementos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición en el aula.

Sesión 3:

• Actividad práctica de experimentación con los elementos estéticos identificados en la sesión anterior.


• Los alumnos crearán una composición artística utilizando los elementos estéticos aprendidos.


• Reflexión y análisis del proceso creativo.

Sesión 4:

• Salida a un lugar emblemático de la comunidad relacionado con el patrimonio cultural inmaterial.


• Observación y análisis de los elementos estéticos presentes en el lugar.


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