Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros. Usan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su propio nombre.


• Motivar a los alumnos a través de ejemplos de situaciones en las que necesitarán escribir su nombre, como marcar sus útiles escolares o firmar sus trabajos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con la escritura de nombres.

Sesión 2: Identificación de la letra inicial del nombre (15 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen la letra inicial de su nombre.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la identificación de la letra inicial.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la comparación de sus respuestas.

Sesión 3: Trazos y escritura del nombre (20 minutos)

• Enseñar a los alumnos a realizar los trazos necesarios para escribir su nombre.


• Proporcionar pautas y ejemplos de cómo escribir correctamente cada letra.


• Permitir a los alumnos practicar escribiendo sus nombres en papel y en el pizarrón.

Sesión 4: Comparación de nombres (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres escritos y encuentren similitudes y diferencias.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión