Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No conocen números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos dónde creen que se encuentran los números en su entorno.


• Observación y recolección: Realizar una actividad de observación y recolección de números en el entorno cercano de los alumnos (ejemplo: contar los árboles del patio, los libros de la biblioteca, etc.).


• Registro de datos: Pedir a los alumnos que registren los números encontrados en una tabla o lista.

Sesión 2:

• Juegos con números: Introducir juegos que involucren números, como "Simon dice" pero en lugar de acciones, decir números.


• Canciones con números: Enseñar una canción que incluya números y realizar actividades de movimiento relacionadas con la canción.


• Práctica: Realizar juegos y canciones en grupo para practicar los números aprendidos.

Sesión 3:

• Contextos socioculturales: Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números (ejemplo: mercado, tienda, parque, etc.).


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto sociocultural. Pedirles que investiguen cómo se utilizan los números en ese contexto y que preparen una presentación para compartir con el resto del g