Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo creemos que nos ven los demás.


• Puesta en común y discusión en clase sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: El alumno no se reconoce a sí mismo.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una lista de sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus listas y buscarán similitudes con los demás.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos entrevistarán a sus amigos y familiares para conocer cómo les perciben.


• Elaboración de un informe grupal con los resultados de las entrevistas.

Sesión 4:

• Presentación de casos de personas famosas que han tenido que enfrentar problemas de autoconocimiento.


• Debate en grupos sobre cómo han superado esos problemas y descubierto nuevas potencialidades.

Sesión 5:

• Actividad de reflexión individual: Cada alumno escribirá una carta a sí mismo en la que se reconozca y se anime a descubrir nuevas potencialidades.


• Intercambio de cartas en parejas para recibir retroalimentación.

Sesión 6:

• Actividad de servicio a la comunidad: Los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades, géneros y culturas para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y