Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Problemas de diferentes tipos de violencia en la escuela

Objetivo: El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la violencia en la escuela y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen en la escuela.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención de la violencia escolar.

Sesión 2: Obtención de información

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de violencia en la escuela (física, verbal, ciberbullying, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información obtenida y la registren en una tabla.

Sesión 3: Representación gráfica

• Explicar a los alumnos cómo crear una tabla y una gráfica de barras con la información recolectada.


• Guíar a los alumnos en la creación de una tabla y una gráfica de barras que muestre los diferentes tipos de violencia en la escuela.

Sesión 4: Análisis de la información

• Analizar en grupo las tablas y gráficas creadas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas sobre los datos obtenidos y posibles conclusiones.


• Identificar patrones y tendencias en la información.

Sesión 5: Reflexión y acción

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de prevenir y combatir la violencia en la escuela.


• Promover la generación de propuestas de acción para prevenir y com