La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: COMUNIDAD

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Realizar una breve encuesta sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y su uso en diferentes contextos.


• Analizar los resultados de la encuesta y discutir en grupos las conclusiones.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la comunidad

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y uso de la lengua asignada.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad lingüística

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Fomentar la discusión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 4: La importancia de la lengua española

• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen los recursos lingüísticos del español y su importancia como lengua de comunicación.


• Discutir en grupo las ventajas y desafíos de hablar español en la comunidad.

Sesión 5: La comunicación familiar

• Reflexionar sobre la importancia de