Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de la discriminación y desigualdad en el ejercicio de derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los derechos humanos puedan verse vulnerados. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos y experiencias personales.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de discriminación y desigualdad en el ejercicio de derechos humanos. Explicar que, a lo largo de la secuencia didáctica, trabajarán en la búsqueda de soluciones desde diferentes perspectivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con la problemática planteada. Por ejemplo, investigar sobre instituciones encargadas de garantizar los derechos humanos, analizar casos de discriminación y desigualdad, buscar ejemplos de leyes que protejan los derechos humanos, etc.


• Trabajo en grupo: Dar tiempo a los alum