Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Alimentos sanos y sus beneficios

Objetivo de la clase (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Alimentos sanos y sus beneficios.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si conocen algún beneficio de consumirlos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema relacionado con la alimentación poco saludable y su solución.


• Leer el texto en voz alta y realizar preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos.


• Desarrollar actividades de comprensión, como identificar el problema planteado en el texto y la solución propuesta.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender los problemas y buscar soluciones.


• Plantear a los alumnos que investiguen sobre alimentos sanos y sus beneficios para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan su investigación sobre alimentos sanos y sus beneficios.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes alimentos saludables.


• Cada grupo deberá elaborar un texto expositivo que pre